| Catherine: | Nous sommes le jeudi 29 octobre 2026. Vous écoutez un nouvel épisode de notre émission hebdomadaire de niveau intermédiaire News in Slow French. |
| Dominique: | Bienvenue à tous nos auditeurs ! |
| Catherine: | Comme toujours, nous commencerons notre émission par un tour d’horizon de l’actualité. Nous commenterons tout d’abord l’élection la plus décisive de l’histoire d’Israël. Les résultats définitifs pourraient prendre plusieurs jours, et le système politique israélien confère aux petits partis un rôle de faiseurs de rois potentiels. Nous nous intéresserons ensuite à ce qui se passe en Europe. Des manifestations de lycéens secouent la France. Les manifestants réclament de meilleures infrastructures éducatives et un avenir plus sûr. Le gouvernement français est-il à l’écoute ? Et surtout, peut-il répondre aux revendications des manifestants ? Notre section scientifique sera consacrée à une étude qui montre que les infractions commises par des « brebis galeuses » peuvent être contagieuses au sein d’une société. Et nous conclurons la première partie de notre émission par une discussion sur un nouveau prix littéraire qui encourage ouvertement l’écriture assistée par l’IA. |
| Dominique: | Le caractère contagieux des infractions commises par des « brebis galeuses » est devenu un thème récurrent en politique ces derniers temps. Qu’en dis-tu, Catherine ? |
| Catherine: | As-tu un exemple précis en tête ? |
| Dominique: | Oui. Que penses-tu de cette situation ? Un dirigeant de premier plan enfreint les normes démocratiques établies, par exemple en contournant les contrôles institutionnels, en refusant d’accepter des résultats électoraux ou en se servant de décrets présidentiels comme une arme. Résultat : ce comportement sert de modèle pour ses alliés. |
| Catherine: | Il me semble que cette étude ne portait pas sur des dirigeants de premier plan. Et je ne pense pas qu'on puisse qualifier les dirigeants qui agissent ainsi de « brebis galeuses ». Il existe des termes bien plus précis pour les désigner. Mais n'entrons pas dans ce débat pour l'instant. Poursuivons l’annonce du programme. |
| Dominique: | Le reste de l'émission d'aujourd'hui sera consacré à la langue et à la culture françaises. Notre point de grammaire de la semaine sera : The Passive Voice of the Imperfect Tense. Nous nous intéresserons à la place du yoga en France. Est-il sur le point d’être remplacé par d’autres pratiques ? Et que penser de son aspect spirituel ? Et l’expression de la semaine est : « Choisir entre la peste et le choléra ». Nous discuterons du succès des films français consacrés à la période de la Seconde Guerre mondiale, alors que sort en salles un film très attendu sur le célèbre résistant Jean Moulin. |
| Catherine: | Et maintenant, que le rideau s’ouvre ! |
Les élections nationales qui se sont tenues mardi en Israël n’ont pas permis de dégager un résultat clair. Ni le bloc du Premier ministre Benyamin Nétanyahou, ni celui de son principal rival, Gadi Eisenkot, le chef du parti Yashar !, n’ont obtenu la majorité parlementaire. Selon les sondages réalisés à la sortie des urnes, une période de négociations intenses en vue de la formation d’une coalition s’annonce. En attendant, Nétanyahou restera à la tête du gouvernement par intérim.
Les réactions ont été mitigées en Israël et en Cisjordanie. Certains espèrent que le nouveau gouvernement mettra fin aux injustices, tandis que d’autres ne croient pas vraiment qu’il puisse apporter de réels changements. Néanmoins une tendance ressort clairement : la très forte participation des citoyens arabes israéliens. Les partis dirigés par des Arabes pourraient remporter un nombre historique de sièges à la Knesset.
Le président israélien Isaac Herzog décidera prochainement à qui la formation d’un gouvernement sera confiée. Jusqu’à présent, les deux principaux blocs ont refusé l’idée que des partis arabes participent au futur gouvernement alors que de nombreux électeurs considèrent que ce serait essentie
La France connaît actuellement une vague massive de manifestations menées par des lycéens et des étudiants. Des centaines de milliers de personnes sont descendues dans la rue pour dénoncer le nombre excessif d’élèves par classe et le manque d’enseignants. Les manifestants réclament de meilleures infrastructures scolaires et un avenir plus sûr alors que le coût de la vie grimpe en flèche. Ces troubles ont été déclenchés par les coupes budgétaires et salariales, ainsi que par un projet de loi de finances pour 2027 très impopulaire.
De nombreux manifestants affirment que ces coupes aggravent les inégalités économiques et sociales, tandis que la richesse reste fortement concentrée entre les mains des personnes âgées et des classes aisées. Bien que les dépenses du secteur public français soient parmi les plus élevées d’Europe, cet argent est consacré en grande partie aux retraites et à la sécurité sociale. Les experts réclament davantage d’investissements dans l’éducation et la santé.
La réponse du gouvernement a été la répression policière, mais le dialogue a été limité. Aucune solution concrète n’a été proposée. Selon les analystes, le déficit budgétaire, les contraintes budgétaires, la
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Une étude publiée la semaine dernière par la revue Proceedings of the Royal Society B remet en cause l’idée selon laquelle le non-respect des règles serait uniquement propre à quelques « brebis galeuses ». Lors de cette expérience menée sur Internet, les participants avaient la possibilité d’obtenir des récompenses financières plus élevées en contournant les règles d’exécution d’une tâche. L’étude montre que le non-respect des règles peut se propager au sein d’un groupe plus rapidement qu’on ne le pense.
Ces travaux de recherche ont porté sur 750 participants américains, les partisans du parti démocrate et républicain étant représentés à parts égales. Lorsque les participants voyaient d’autres personnes commettre de légères entorses aux règles, ils avaient tendance à plus les enfreindre eux-mêmes. Et s’ils étaient témoins d’infractions flagrantes, leur non-respect des règles augmentait encore plus, certains individus allant même jusqu’à commettre des infractions plus graves que celles dont ils avaient été témoins.
Des simulations informatiques ont indiqué qu’une minorité de personnes commettant des infractions de plus en plus graves peut rapidement déclencher un non-respect généralis
La France a lancé la semaine dernière un nouveau prix littéraire, le Prix Pascal de littérature IA, alors que l’utilisation de l’IA dans l’écriture fait l’objet d’intenses débats. La polémique s’est amplifiée depuis qu’un auteur canado-haïtien a été accusé d’y avoir recouru pour écrire son roman. Bien qu’il ait contesté ces allégations, son éditeur a confirmé qu’il avait utilisé l’IA et a rompu tout lien avec lui.
Contrairement aux concours traditionnels, le Prix Pascal encourage ouvertement l’écriture assistée par l’IA. Il demande simplement aux candidats de soumettre à la fois leur manuscrit et un dossier technique précisant les outils d’IA utilisés, même quand il s’agit de modèles courants. Les organisateurs veulent favoriser la transparence plutôt que la dissimulation. Tous les écrivains francophones du monde entier sont invités à y participer.
Fondé par des entrepreneurs du secteur technologique, ce prix n’offre aucune récompense financière, mais promet uniquement d’aider les auteurs à publier leurs œuvres. Cette initiative a suscité la polémique, car la législation française ne prévoit actuellement aucune réglementation concernant la paternité des œuvres créées par l’IA. Le pri
Et si l’ère du yoga était terminée
| Dominique: | Et si le yoga était bientôt remplacé par d’autres disciplines, comme le pilate reformer ? C’est la question qui était posée récemment par FranceCulture dans un podcast intitulé « Pilates, gonflette et gourous déchus : pourquoi les studios de yoga ferment à la chaîne ». Un mois plus tôt, le journal Le Parisien attirait l’attention sur le placement en liquidation judiciaire de Yuj Yoga, qui était considéré comme « l’un des acteurs incontournables » du yoga à Paris. Alors que huit studios, seize salariés et des dizaines de professeurs indépendants de l’enseigne étaient éparpillés dans la capitale, les salles ont toutes fermé au mois d’août. Comment expliquer cette baisse de popularité ? Tout d’abord, si la pratique du yoga était marquée par une forte hausse il y a encore un ou deux ans, aujourd’hui elle est en train de se stabiliser. Les journalistes ont également émis l’hypothèse que le yoga était affecté par la montée en puissance du pilate reformer, une discipline beaucoup plus sportive, et enfin que son image était ternie à cause de dérives sectaires de certains gourous. Qu’en penses-tu, Catherine ? |
| Catherine: | Je ne savais pas que le yoga était menacé de disparition. |
- The direct object of the active sentence becomes the subject of the passive sentence. It is therefore placed at the beginning of the sentence.
- The form of the verb changes to the following form (the auxiliary “être” be conjugated to the tense of the verb in the active voice + past participle of the verb used in the active voice)
- The subject of the active sentence becomes the agent of the verb.
- When the subject(agent) is known, we precede it with “par” by.
- The verb in the passive voice agrees with the direct object, which is placed at the beginning of the sentence.
In this lesson, we will study the passive voice of the imperfect tense. Let’s start with a simple example.
| Active voice: | Ma sœur réparait tous nos appareils. Our sister repaired all our machines. |
| Passive voice: | Tous nos appareils étaient réparés par ma sœur. All our machines were repaired by my sister. |
Notice that the verb in the active voice is “réparait”. It is the imperfect tense in the active voice. In the second sentence, the form of the verb became: “étaient réparées”. which is the passive form of the imperfect tense.
The form of the verb in the passive voice (imperfect tense)
Form of the verb in the imperfect tense (AV) | Form of the verb in the imperfect tense (PV) |
| the root of the verb + ais/ais/ait/ions/iez/aient | auxiliary “être” in the imperfect tense + the past participle of the verb |
Let’s take the verb: choisir
Active Voice | Passive Voice |
| Je choisissais | J’étais choisi(e) |
| Tu choisissais | Tu étais choisi(e) |
| Il choisissait | Il était choisi |
| Elle choisissait | Elle était choisie |
| On choisissait | On était choisi |
| Nous choisissions | Nous étions choisi(e)s |
| Vous choisissiez | vous étiez choisi(e)s |
| Ils choisissaient | Ils étaient choisis |
| Elles choisissaient | Elles étaient choisies |
Notice that in the active voice the past participle of the verb agrees with the subject that precedes it, whereas in the passive voice, the past participle agrees with the direct object that precedes it.
Let’s take another example:
| Active voice: | On jetait de grandes quantités de déchets dans la rivière. People threw mounds of trash in the river. |
| Passive voice: | De grandes quantités de déchets étaient jetées dans la rivière. Mounds of trash were being thrown into the river. |
We notice that in the first sentence the subject is “On” which is an indefinite personal pronoun. “On” has been dropped in the passive voice because it is not important.
The Passive voice of the Imperfect tense in the negative form
The negative form of the imperfect tense in the passive voice is obtained by putting the auxiliary “être” in the imperfect tense between “ne” and “pas,” then adding the past participle of the verb.For example:
Active Voice | Passive Voice |
| L’armée ne détruisait pas les lieux de culte. The army didn’t destroy places of worship. | Les lieux de culte n’étaient pas détruits par l’armée. Places of worship were not destroyed by the army. |
| Le gouvernement n’accréditait pas les associations à caractère religieux. The government didn’t authorize faith-based organizations. | Les associations à caractère religieux n’étaient pas accréditées par le gouvernement. Faith-based organizations were not authorized by the government. |
The passive voice of the imperfect tense in the interrogative form
There are three ways to ask questions in French. To avoid confusion, we will only study the passive voice of the “est-ce que” form. The interrogative form of the imperfect tense in the passive voice is obtained by adding “est-ce que” to the sentence in the passive voice.For example:
Active Voice | Passive Voice |
| Est-ce que l’armée détruisait les lieux de culte ? Did the army destroy places of worship ? | Est-ce que les lieux de culte étaient détruits par l’armée ? Were places of worship destroyed by the army? |
| Est-ce que le gouvernement accréditait les associations à caractère religieux ? Did the government authorize faith-based organizations? | Est-ce que les associations à caractère religieux étaient accréditées par le gouvernement ? Were faith-based organizations authorized by the government? |
Le succès des films français sur la Seconde Guerre mondiale
| Catherine: | Cette semaine, le très attendu film consacré à Jean Moulin sort cette semaine en salles en France. Sobrement appelé Moulin, le film est centré sur les derniers jours du grand résistant français, torturé à mort en 1943 par Klaus Barbie, le chef de la Gestapo de Lyon. Dans l’ensemble, les critiques sont plutôt positives envers le film, soulignant la performance de l'acteur Gilles Lellouche ainsi que la force émotionnelle du film, tandis que d’autres critiquent certaines libertés prises avec l’histoire. Le film devrait rencontrer un grand succès en salles, ce qui confirme le grand intérêt du public français pour les films consacrés à la Seconde Guerre mondiale sortis cette année, comme Des rayons et des ombres ou Les Enfants de la Résistance. |
| Dominique: | À ton avis, pourquoi est-ce que les Français se rendent massivement au cinéma pour voir des films consacrés à la guerre ? |
| Catherine: | Eh bien, de nombreux critiques et médias pensent que c’est parce que l’époque de la guerre rappelle finalement beaucoup la nôtre. |
| Dominique: | Dans quel sens ? |
| Catherine: | Nous vivons dans un monde qui s’est largement radicalisé. Selon certains historiens, nous arrivons nous aussi à une époque où nous devons faire des choix éthiques dans une actualité très anxiogène. |
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L’alternative proposée par notre expression n’est vraiment pas agréable ! La peste et le choléra sont parmi les deux pires maladies que peut connaitre un être humain. La peste est transmise par une bactérie véhiculée par les rats, et provoque une très forte fièvre. Le choléra est également une bactérie, transmise dans de l’eau ou des aliments contaminés, qui provoque une déshydratation sévère. Les taux de mortalité chez les malades sont très élevés pour les deux infections.
Devoir choisir entre la peste et le choléra signifie donc choisir entre deux situations qui semblent aussi mauvaises l’une que l’autre. Il ne peut donc pas y avoir de meilleur choix, mais la personne doit décider lequel des deux malheurs elle est prête à affronter. Cependant actuellement, l’expression peut être utilisée pour parler de situations qui ne sont pas forcément très graves.
Notre expression est ancienne, et vient simplement du fait que la France a connu dans le passé beaucoup de terribles épidémies de peste et de choléra, et que ces deux maladies ont longtemps effrayé la population.
Notre expression sera traduite en anglais par “damned if you do and damned if you don’t”, “to choose the lesser of two evils”, ou encore “to choose between the devil and the deep blue sea”.
Exemple 1 :
Le séjour s’est très mal passé. L’hôtel que nous avions réservé était très sale, alors que l’autre hôtel du village était propre mais si bruyant qu’il était impossible de dormir. J’ai dû choisir entre la peste et le choléra !Our stay went really wrong. The hotel we had booked was very dirty, while the other hotel in the village was tidy but so noisy that it was impossible to sleep in. I had to choose the lesser of two evils.
Exemple 2 :
- Si je veux garder mon boulot, mon patron m’a donné le choix entre faire des heures supplémentaires tous les soirs ou travailler le samedi.- Ce n’est pas facile ! En fait, tu dois choisir entre la peste et le choléra.
- If I want to keep my job, my boss gave me the choice between working late every evening or working on Saturdays.
- It’s not easy! Actually, you have to choose the lesser of two evils.
- Ils attaquaient souvent leurs adversaires par surprise.
- Les atteintes aux droits de l’homme n’étaient pas permises après la Révolution.
- Des centaines de plaintes étaient déposées auprès de la police.
- Son père vendait des hot-dogs dans un métro.
- Est-ce que toutes ses demandes d’emploi étaient écrites par sa mère ?
- Les exercices n’étaient pas faits.
- À l’époque les leçons sur le civisme n’étaient pas enseignées dans les écoles.
- Nous refusions toujours son aide.
- Elle était accablée par la triste nouvelle.
- Est-ce que tu appelais souvent ton père ?
- Les forces de l’ordre agressaient les manifestants.
Les manifestants (M) par les forces de l’ordre. - Tout le monde applaudissait le retour de l’ancien Premier ministre au pouvoir.
Le retour de l’ancien Premier ministre au pouvoir (M) par tout le monde. - Nous acceptions toutes leurs revendications.
Toutes leurs revendications (F) . - Est-ce que la police vous interpellait souvent
Est-ce que vous (M) souvent par la police ? - Les voleurs cambriolaient souvent la maison jaune.
La maison jaune (F) souvent par les voleurs. - C’était la première fois que ce parti boycottait des élections présidentielles.
C’était la première fois que des élections présidentielles (F) par ce parti. - Est-ce qu’on abattait ces renards pour leur fourrure ?
Est-ce que ces renards (M) pour leur fourrure ? - Comme elle était belle et intelligente, tous les hommes la convoitaient.
Comme elle était belle et intelligente, elle par tous les hommes. - Nous conservions les tomates dans des bocaux en verre.
Les tomates (F) dans des bocaux en verre. - Les militants extrémistes détournaient souvent des avions.
Des avions (M) souvent par les militants extrémistes.