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10 March 2016

Episode #263

3 March 2016

Episode #262

25 February 2016

Episode #261

18 February 2016

Episode #260

11 February 2016

Episode #259

4 February 2016

Episode #258

28 January 2016

Episode #257

21 January 2016

Episode #256

14 January 2016

Episode #255

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Introduction

Catherine: Aujourd'hui, nous sommes le jeudi 11 février 2016. Bienvenue pour un nouvel épisode de News in Slow French !
Charly: Bonjour Catherine ! Bonjour à tous nos auditeurs !
Catherine: Dans la première partie de notre programme, nous discuterons des inquiétudes grandissantes suscitées par l'expansion de la production de plutonium en Corée du Nord. Nous parlerons des dernières actualités liées aux primaires des présidentielles américaines. Ensuite, nous continuerons avec le Super Bowl, l'événement le plus suivi à la télévision aux États-Unis, et nous conclurons la première partie de notre programme avec cette attaque bizarre de la Corée du Sud par le dirigeant suprême de Corée du Nord avec des ballons.
Charly: On dirait que la Corée du Nord a fait les gros titres cette semaine. Deux de nos sujets, bien que très différents, concernent ce pays.
Catherine: Kim Jong-un nous a donné matière à réflexion cette semaine, et je ne pouvais tout simplement pas résister au plaisir de parler du deuxième sujet, tu verras pourquoi dans un instant. En attendant, continuons nos annonces. La deuxième partie de l'émission sera consacrée comme toujours à la culture et à la langue françaises. Dans la section « grammaire » de notre programme, nous reverrons le passé composé avec l'auxiliaire « avoir » pour les verbes du troisième groupe qui se terminent en « oire » et « ire » et pour les verbes qui ne suivent pas de règle particulière, et enfin nous conclurons l'épisode d'aujourd'hui avec une nouvelle expression idiomatique :« Connaître comme sa poche ».
Charly: Très bien, je suis prêt à démarrer !
Catherine: Excellent Charly, dans ce cas, n'attendons pas plus longtemps.

Les États-Unis sonnent l'alarme concernant la Corée du Nord qui va étendre sa production de plutonium.

11 February 2016

Mardi, les services de renseignement américains ont publié leur rapport annuel sur l'évaluation des menaces pour la sécurité nationale américaine. Dans ce rapport, le directeur du renseignement général américain James Clapper affirme que la Corée du Nord a étendu son principal complexe nucléaire de Yongbyon et va démarrer un réacteur de production de plutonium dans le cadre de son programme d'armement nucléaire.

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Trump et Sanders gagnent la primaire du New Hampshire

11 February 2016

Donald Trump et Bernie Sanders ont remporté des victoires décisives à la primaire du New Hampshire mardi soir. La semaine dernière, le sénateur Ted Cruz avait battu le candidat républicain dans le caucus de l'Iowa, tandis que le sénateur démocrate avait perdu face à Hillary Clinton avec une marge des plus étroites : 0,3 %.

Cette fois-ci, Trump a battu largement les autres candidats républicains. Sanders a obtenu 22 points de plus que Clinton avec 60 % des voix contre 38 % . Il a été plébiscité par les jeunes électeurs et sa victoire est un coup dur pour l'ancienne secrétaire d’État qui avait gagné la primaire du New Hampshire en 2008 face à Barack Obama.

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Les Denver Broncos gagnent le Super Bowl

11 February 2016

Les Denver Broncos ont battu dimanche les Carolina Panthers 24 à 10 lors de la finale de la 50ème édition du championnat annuel de football américain. Le match s'est déroulé au Levi's Stadium de Santa Clara, en Californie.

Les Panthers avaient eu en moyenne 31,3 points durant la saison, mais ils ont été dominés dimanche par la défense des Broncos et n'ont réussi qu'à marquer 10 points. Le défenseur Von Miller a joué un rôle crucial dans la victoire des Broncos. Il a réalisé 6 plaquages et deux fumbles provoqués et a gagné le titre de joueur le plus utile du Super Bowl pour sa performance. Le quarterback légendaire des Broncos Peyton Manning va probablement prendre sa retraite après cette deuxième victoire au championnat de la NFL.

Ce grand événement a été suivi par plus de 100 millions de spectateurs aux États-Unis, devenant ainsi le programme télévisé le plus regardé du pays. Le

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Kim Jong-un attaque la Corée du Sud avec des mégots de cigarette

11 February 2016

La Corée du Sud et du Nord ont intensifié leur guerre de propagande depuis que le Nord a mené son quatrième essai nucléaire, le 6 janvier. Le Sud a utilisé des haut-parleurs pour diffuser à la frontière des chansons de pop et des critiques sévères à l'encontre du dirigeant nord-coréen, Kim Jong-un.

En représailles, le Nord a commencé à envoyer au Sud des ballons remplis de tracts qui ont été programmés pour exploser et disperser des milliers de messages qualifiant la présidente Park Geun-hye et d'autres hommes politiques de « déchets humains ». Certains des retardateurs n'ont cependant pas bien fonctionné et la marchandise s'est écrasée sur les toits de villages sud-coréens près de la frontière.

La police et le ministère de la Défense avaient refusé de confirmer la nouvelle selon laquelle des ballons nord-coréens transportaient des ordures, notamment du papier toilette usagé. Mai

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The Passé Composé with the Auxiliary “avoir” Part 3: Verbs of the Third Group Lesson 4: Verbs ending in “oire”, “ire” and verbs with no specific pattern or rule

Catherine: Il me semble que tu as fait un voyage express en France le week-end dernier.
Charly: Oui, j'ai fait la surprise à mes parents de venir pour le week-end pour leur anniversaire de mariage.
Catherine: J'imagine que ta surprise leur a beaucoup plu !
Charly: Énormément, j'ai cru que mon père allait faire une crise cardiaque quand il m'a vu.
Catherine: Et ce n'était pas trop fatiguant ?

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The passé composé is a tense used to express an action or a state that happened in the past. We call it “composé” because it’s composed of two parts: An auxiliary, either the auxiliary “être” to be or the auxiliary “avoir” to have and a past participle of a verb. In this part we will only tackle the passé composé of the verbs of the third group that require the auxiliary “avoir” .

The verbs of the third group are called irregular because they don’t follow a specific rule when they are conjugated. Because there are so many irregular verbs, we will classify them here according to the formation of their past participle. In this lesson, we will study the verbs of the third group ending in “oire”, “ire” and also verbs that don’t follow any specific pattern or rule.

Verbs of the third group ending in “oire” that form their past participle by dropping the “oire” and replacing it with “u”:

boire, croire, croître.

For example: To find the past participle of the verb “boire”, you remove the “oire” at the end of the verb and replace it with “u” and you obtain “bu”.

Je n’arrive pas à croire que tu as bu toute la bouteille!
I can’t believe you drank the whole bottle!

Quand je lui ai dit que mon père travaillait dans La Maison Blanche, elle ne m’a pas cru.
When I told her that my father worked in The White House, she didn’t believe me.

Remember: The past participle of “croître” is “crû”.

Verbs of the third group ending in “ire” that form their past participle by dropping the “re” and replacing it with “t”:

inscrire, interdire, prescrire, écrire, dire, prédire.

For example: To find the past participle fo the verb “inscrire”, you remove the “re” at the end of the verb and you replace it by “t” and you obtain “inscrit”.

Le directeur de l’école a interdit aux élèves de se rassembler devant le portail de l’école.
The school’s principal forbade the students to gather in front of the school’s gate.

Le médecin a prescrit à ma mère des médicaments très forts.
The doctor prescribed very strong medecines for my mother.

Verbs that don’t follow any rule or pattern:

The third group contain verbs which past participles don’t follow any specific rule or pattern. We have selected the most commonly used ones : faire, lire, plaire, suivre, rire, sourire, vivre.

Their past participles are respectively: fait, lu, plu, suivi, ri, souri, vécu.

Nous avons fait beaucoup d’efforts pour atteindre nos objectifs.
We made a lot of efforts to reach our objectives.

J’ai lu dans le journal que le gouvernement allait sponsoriser les petites entreprises.
I read in the newspaper that the government would sponsor the small businesses.

Vos peintures ont plu à tout le monde.
Everybody liked your paintings.

Vous avez suivi tous les matchs de la Coupe du monde de foot?
Did you follow all the games of the soccer World Cup?

Quand je leur ai montré tes nouvelles bottes, ils ont bien ri.
When I showed them your new boots, they laughed a lot.

Elle était tellement heureuse qu’elle a souri à tout le monde dans la rue.
She was so happy that she smiled at everybody in the street.

Tu as vécu combien d’années en France?
How many years did you live in France?

Connaître comme sa poche

Catherine: Ah Charly, je suis toute contente !
Charly: Qu’est-ce qu’il t’arrive Catherine ?
Catherine: Je vais partir skier quelques jours ! Ça fait trois ou quatre ans que je n’ai pas pu aller aux sports d’hiver et ça m’a beaucoup manqué.
Charly: Alors comme ça, tu es une amatrice de ski…
Catherine: Oui, depuis l’enfance. Chaque année avec mes parents, on partait une semaine dans la station de ski des Deux Alpes, en Isère. A force d’y aller, on connaissait la station comme notre poche !

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Cette expression signifie que l’on connaît extrêmement bien un lieu.

Les poches sont une partie très personnelle de notre vêtement. Nous pouvons y mettre des papiers, des choses utiles, ou bien des objets de valeur. Une poche est donc, comme un sac, en général un endroit auquel personne d’autre n’est autorisé à toucher !

Les poches n’existent que depuis le XVIème siècle car autrefois, on portait une ceinture à laquelle pouvaient être suspendus plusieurs objets. Les premières poches étaient accrochées à un cordon qui se portait sous le vêtement, ce qui était donc destiné à protéger leur contenu. A partir du XIXème siècle, les poches sont devenues une partie intégrante du vêtement. De nos jours, la plupart de nos habits comportent des poches intégrées.

Nous pouvons donc dire que nous connaissons en général très bien la forme et le contenu de nos poches, idée qui a donné naissance à notre expression. Connaître comme sa poche, c’est donc connaître quelque chose à fond, de manière très détaillée et précise. Cette expression s’emploie toujours pour un lieu.

Elle se traduit en anglais par “to know something like the back of the hand”.

Exemple 1 :

J’ai hâte de te faire découvrir Paris ! Tu vas voir, je connais Montmartre et les Champs Élysées comme ma poche.
I can’t wait to show you Paris ! You’ll see, I know Montmartre and the Champs Elysees like the back of my hand.

Exemple 2 :

Nous nous sommes perdus en cherchant la maison de campagne de nos amis. Mon frère a été incapable de nous aider à trouver le chemin, alors qu’il nous avait assuré qu’il connaissait la région comme sa poche.
We got lost when we were searching for the country house of our friends. My brother was unable to help us find the way, though he had assured us he knew the area like the back of his hand.
Put the verbs in parentheses in the passé composé tense.
  1. Nous (boire) beaucoup de vin hier.
  2. Je (croire) que je n’allais plus jamais le revoir.
  3. Les ventes de pétrole (croître) de 3% cette année.
  4. Mr Durand (inscrire) ses enfants dans une école privée très réputée.
  5. Comme les pétards ont causé beaucoup de problèmes l’année dernière, la mairie (interdire) leur utilisation.
  6. Il (faire) très beau la semaine dernière et on en a bien profité
  7. Vous (lire) déjà ce livre. Choisissez un autre.
  8. Notre nouvelle maison (plaire) beaucoup à mes beaux parents.
  9. Je n’ai pas trouvé la blague drôle, donc je (ne pas rire) .
  10. Cet homme sourit tout le temps. Hier il (sourire) même à un arbre!


Choose the correct form of the past participle in the following sentences.
  1. Notre famille a (vivé/ vécu) plusieurs décennies dans cette ville.
  2. Avez-vous (suivi/ suivit) le dernier épisode du feuilleton “Le Parrain”?
  3. Tu n’as pas encore (fait/fais) ton devoir de maison?
  4. La police lui a interdit/interdi l’accès au bureau du maire.
  5. Florence a lue/lu beaucoup de livres spirituels.
  6. Nous avons tellement (ri/rit) que nous avions des crampes.
  7. J’ai inscrit/inscris mon fils à l’école de karaté.
  8. Cette fille est déshydratée. Elle n’a rien bue/bu toute la journée.
  9. Ils ont vraiment cru/crû que nous étions des célébrités.
  10. La production des céréales a beaucoup crû/cru ce mois-ci.