| Catherine: | Nous sommes le jeudi 8 février 2018. Bienvenue dans notre programme hebdomadaire, News in Slow French ! Bonjour à tous nos auditeurs ! Salut Alexandre. |
| Alexandre: | Salut, Catherine ! Bonjour à tous ! |
| Catherine: | Dans la première partie de notre programme, nous discuterons d’événements de l’actualité. Nous commencerons par une discussion sur le projet de loi controversé sur l'Holocauste signé mardi par le président polonais Andrzej Duda. Ensuite, nous parlerons de la vague de liquidations sur les marchés boursiers du monde entier qui a été suivie par une baisse de 1 175 points du Dow Jones. Ensuite, nous aurons une conversation sur les brevets déposés par Amazon pour un bracelet qui pourrait suivre les mouvements de ses travailleurs. Enfin, nous aborderons le Super Bowl 2018 qui s'est déroulé dimanche et qui a opposé les Eagles de Philadelphie aux Patriots de la Nouvelle-Angleterre. |
| Alexandre: | C'était un sacré match Catherine ! Tu penses que nous devrions sélectionner ce sujet pour notre Featured Topic de la session du Speaking Studio de cette semaine ? |
| Catherine: | Je te propose plutôt de discuter de notre premier sujet : la signature par le président polonais de ce qui a été appelé « le projet de loi sur l'Holocauste ». |
| Alexandre: | OK bonne idée ! Il y a beaucoup à dire sur ce projet de loi ! « Réécrire l'histoire », voilà ce que certains veulent faire ! |
| Catherine: | Ne commençons pas maintenant cette discussion, Alexandre. Attendons le début du programme. |
| Alexandre: | D'accord… |
| Catherine: | La deuxième partie de notre émission sera consacrée à la culture et à la langue françaises. Dans la section grammaire, nous illustrerons l'application de la leçon d'aujourd'hui : le passé simple pour les verbes du troisième troupe se terminant par « re » et les verbes les plus courants. Et nous conclurons notre programme avec une expression française : « Faire la grasse matinée. » |
| Alexandre: | Très bien, Catherine ! C’est parti ! |
| Catherine: | Oui, Alexandre, pas de temps à perdre ! Que l’émission commence ! |
Jeudi dernier, le Sénat polonais a adopté un projet de loi controversé qui rend illégal d'accuser la Pologne d'être complice de l'Holocauste. Le projet de loi prévoit des amendes ou des peines de prison allant jusqu'à trois ans pour toute personne attribuant les crimes de l'Allemagne nazie à la nation polonaise, ou utilisant des termes tels que « camps de la mort polonais ».
Les principaux marchés boursiers du monde ont dégringolé au début de la semaine, ce qui a annulé une grande partie des gains réalisés ces derniers mois. Lundi, le Dow Jones Industrial Average, un indice majeur de performance de la Bourse américaine, a dévissé de 1 175 points, sa plus grosse chute en un jour de l'histoire. Cette baisse a entraîné des pertes en Europe et en Asie.
Mardi, la Bourse britannique FTSE 100 a subi sa plus grande perte depuis le vote du Brexit, avec une baisse de 2,6%. Des bourses qui jouent un rôle clé en Allemagne, en Espagne et en Suède ont également perdu entre deux et trois pour cent mardi. L'indice Nikkei au Japon a chuté de plus de 1 000 points, soit 4,7%. Au total, les Bourses du monde entier ont perdu 4 mille milliards de dollars en à peine quelques jours même si depuis, elles ont réalisé quelques gains.
Entre autres facteurs qui ont contribué à cette baiss
Le géant de la vente en ligne Amazon a déposé deux brevets la semaine dernière pour un bracelet qui pourrait surveiller les mouvements des travailleurs dans ses entrepôts. Le but du bracelet est d'accélérer l'exécution des commandes, mais ce projet a été critiqué parce qu’il soulève des préoccupations concernant le respect de la vie privée.
Les brevets ont été déposés en 2016 et décrits pour la première fois sur le site spécialisé dans les technologies GeekWire. Ce bracelet émettrait des ultrasons ou des transmissions radio sur l'emplacement des mains des employés par rapport aux bacs où les articles sont entreposés. Il utiliserait des vibrations pour guider leurs mains vers les bons bacs.
Ces bracelets ont été critiqués parce qu’ils pourraient être utilisés pour surveiller les employés et s’assurer qu’ils travaillent sans s’arrêter. D’anciens employés d'entrepôts d’Amazon ont accusé l'ent
Les Eagles de Philadelphie ont créé la surprise dimanche soir en battant les Patriots de la Nouvelle-Angleterre lors du Super Bowl qui se disputait à l’US Bank Stadium de Minneapolis. C'est le premier titre du Super Bowl pour les Eagles qui ont gagné avec un score de 41-33.
Les Patriots, qui avaient remporté le championnat l'année dernière, étaient les grands favoris de la compétition de cette année. Pourtant, les Eagles, portés par le quarterback remplaçant Nick Foles, ont dominé une grande partie du match, et n’ont perdu la tête qu'une seule fois lors du dernier quart-temps. À un peu plus de deux minutes de la fin, les Eagles ont été assurés de leur victoire, quand le quarterback des Patriots, Tom Brady, a perdu la balle en tentant de faire une passe.
Un certain nombre de records ont été battus au Super Bowl cette année. Les Eagles et les Patriots ont parcouru avec le ballon plus de 1 15
| Catherine: | Parlons d’un grand compositeur français qui vécut au début du 20ème siècle et eut une influence considérable sur la musique de son temps… |
| Alexandre: | Claude Debussy ? |
| Catherine: | Exactement ! Que sais-tu sur lui ? |
| Alexandre: | Eh bien, je sais qu’il voulut se libérer des règles académiques et qu’il écrivit Le Prélude à l’après-midi d’un faune et l’opéra Pelléas et Mélisande qui défraya la chronique à l’époque. |
| Catherine: | C’est exact même si la vie sentimentale de Debussy fit beaucoup plus de vagues que son opéra… Face à son infidélité, sa pauvre femme se tira une balle dans la poitrine et survécut. Il divorça et épousa sa maîtresse ! Mais parlons plutôt de sa musique ! Son génie fut d’autant plus remarquable que sa famille était d’origine modeste et n’avait pas de formation musicale. |
In French, the verbs are divided into three groups. The first group comprises the verbs ending in “er”. The second group comprises the verbs ending in “ir”. Both the verbs of the first group and the second group are called regular verbs because they conjugate the same way. The verbs of the third group are called irregular because their conjugation don’t follow a specific rule.
The conjugation of the verbs of the third group into the passé simple is very irregular and there are so many exceptions. That’s why we decided to study the most common ones and to devote two lessons to the subject.
In this lesson, we will study the verbs ending in “re”, as well as the most common verbs.
Verbs ending in “re”
There are many verbs that end in “re” and a lot of them have different conjugations into the passé simple. We have selected here a few verbs that conjugate differently into the passé simple.Verbs | Passé simple |
| boire |
Je bus Tu bus Il but Elle but On but Nous bûmes Vous bûtes Ils burent Elles burent |
| conduire |
Je conduisis Tu conduisis Il conduisit Elle conduisit On conduisit Nous conduisîmes Vous conduisîtes Ils conduisirent |
| dire |
Je dis Tu dis Il dit Elle dit On dit Nous dîmes Vous dîtes Ils dirent Elles dirent |
| écrire |
J’écrivis Tu écrivis Il écrivit Elle écrivit On écrivit Nous écrivîmes Vous écrivîmes Ils écrivirent Elles écrivirent |
| lire |
Je lus Tu lus Il lut Elle lut On lut Nous lûmes Vous lûtes Ils lurent Elles lurent |
| mettre |
Je mis Tu mis Il mit Elle mit On mit Nous mîmes Vous mîtes Ils mirent Elles mirent |
Common verbs of the third group
Verbs | Passé simple |
| aller |
J’allai Tu allas Il alla On alla Nous allâmes Vous allâtes Ils allèrent Elles allèrent |
| avoir |
J’eus Tu eus Il eut Elle eut On eut Nous eûmes Vous eûtes Ils eurent Elles eurent |
| faire |
Je fis Tu fis Il fit Elle fit On fit Nous fîmes Vous fîtes Ils firent Elles firent |
| être |
Je fus Tu fus Il fut Elle fut Nous fûmes Vous fûtes Ils furent Elles furent |
| pouvoir |
Je pus Tu pus Il put Elle put On put Nous pûmes Vous pûtes Ils purent |
| savoir |
Je sus Tu sus Il sut Elle sut On sut Nous sûmes Vous sûtes Ils surent Elles surent |
| Catherine: | Je viens de lire un article très intéressant, Alexandre. Selon des études menées régulièrement par l’Institut National du Sommeil et de la Vigilance, près de la moitié des Français ne dorment pas assez. |
| Alexandre: | Je pense que j’ai la solution à ce problème. Faire des grasses matinées ! |
| Catherine: | Ah, si seulement c’était ça la solution… |
| Alexandre: | Catherine, ne sous-estime pas le pouvoir d’une bonne grasse mat’… |
| Catherine: | A court terme, ça fait du bien. Mais à long terme, tous les spécialistes s’accordent, Alexandre. Pour avoir un sommeil de qualité et se sentir reposé, il faut se coucher plus tôt, avoir un rythme de sommeil régulier, et de bonnes habitudes… |
Selon certains historiens cette expression daterait du XIII siècle ou elle serait employée alors sous la forme archaïque « faire grans matinée », ou dormir longtemps. Au XVI siècle on disait « dormir la grasse matinée », cette expression est utilisée aujourd’hui sous la forme « faire la grasse matinée » Le mot « gras » dérive du terme latin crassus signifiant « épais ». Est-ce pour décrire le moelleux du lit dans lequel on dort plus longtemps que coutume ou la longueur du matin qui se prolonge jusqu’à l’après midi ? Il est pensé que faire la grasse matinée était particulièrement apprécié des nobles dames qui espéraient ainsi gagner du poids. Nous savons que des surplus de rondeurs étaient à cette époque un signe de beauté.
Cette expression est traduite en anglais par les expressions ‟to sleep inˮ or ‟to sleep in lateˮ.
Exemple 1 :
Pourquoi m’as-tu réveillé alors que je ne travaille pas aujourd’hui ? Je voulais faire la grasse matinée.I do not have to work today. Why did you wake me up? I would have like to sleep in.
Exemple 2 :
Ce que j’aime le plus en vacances est de faire la grasse matinée.What I love the most on vacation is to sleep in late.
- Dès qu’ils virent le gros nuage gris, ils (faire) demi -tour.
- Nous (mettre) nos plus belles robes pour plaire au prince.
- C’est là qu’elle (savoir) qu’il ne lui restait pas beaucoup de temps à vivre.
- Ils (conduire) la compagnie vers la faillite.
- Cendrillon et son prince se marièrent et (avoir) beaucoup d’enfants.
- Grâce à ses amis, le petit oiseau (pouvoir) s’envoler avec sa maman.
- Nous (aller) souvent rendre visite à notre vieil oncle.
- Il (être) un temps où je ne voulais voir personne, même pas mes parents.
- Le premier petit cochon (construire) sa maison avec de la paille. (conjugates like “conduire” )
- Dès que le calife reçut la lettre, il la (lire) à ses ministres.
- J’avais tellement soif que je (boire) toute l’eau qui était dans le petit seau.
A - bus
B - but - Le vieux pêcheur le (conduire) vers une grotte souterraine.
A - conduisa
B - conduisit - Elle prit le petit garçon par la main et lui (dire) de la suivre.
A - dira
B - dit - Quand il (être) assez grand pour comprendre, on lui raconta l’histoire de sa famille.
A - fut
B - fit - Nous (écrire) alors une lettre au chef de la tribu pour nous plaindre des conditions de vie des prisonniers de guerre.
A - écrivîmes
B - écrivimes - Peu de temps après la mort de sa femme, mon grand-père (mettre) sa maison en vente et s’installa chez sa fille.
A - metta
B - mit - Nous (mettre) beaucoup de temps pour leur répondre.
A - mimes
B - mîmes - Ils (faire) des efforts énormes pour se faire accepter par leurs nouveaux voisins.
A - firent
B - furent - Je (savoir) peu de temps après que la police avait arrêté le vrai criminel.
A - sus
B - sûs - Ils (pouvoir) finalement le convaincre.
A - pouvirent
B - purent