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17 December 2015

Episode #251

10 December 2015

Episode #250

3 December 2015

Episode #249

26 November 2015

Episode #248

19 November 2015

Episode #247

12 November 2015

Episode #246

5 November 2015

Episode #245

29 October 2015

Episode #244

22 October 2015

Episode #243

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Introduction

Catherine: Aujourd'hui, nous sommes le jeudi 19 novembre 2015. Vous écoutez un nouvel épisode de News in Slow French ! Je présenterai l'épisode d'aujourd'hui avec Charly.
Charly: Bonjour Catherine ! Bonjour à tous nos auditeurs !
Catherine: Je dois dire que je suis bouleversée par les attentats de Paris de la semaine dernière. Est-ce que des membres de ta famille ou des amis à toi ont été victimes des attentats, Charly ?
Charly: Non, Catherine, heureusement, aucune personne que je connais n'a été blessée. Et toi ?
Catherine: Non, je ne connais aucune des victimes. Je suis très touchée par le soutien et la solidarité venant de nos auditeurs. Je vous remercie tous du fond du coeur. Votre témoignage de solidarité compte beaucoup pour moi.
Charly: Et pour chacun des membres de l'équipe de News in Slow French ! Merci à tous nos amis !
Catherine: Eh bien, commençons maintenant notre programme. Dans la première partie de notre émission, nous parlerons de la série d'attentats terroristes qui a touché Paris vendredi dernier. Nous discuterons du sommet du G20 qui s'est tenu en Turquie dimanche et lundi. Nous continuerons avec la découverte faite par une équipe de chercheurs confirmant que le désert du Sahara occidental a autrefois abrité de la vie et de la végétation, et nous conclurons avec un sujet sur le musicien Miles Davis qui a été élu le plus grand joueur de jazz de tous les temps. La deuxième partie de notre programme sera consacrée comme toujours à la langue et la culture françaises. Dans la section grammaticale, nous reverrons le présent simple pour les verbes du troisième groupe avec la racine battre, tenir, courir et cueillir, et nous conclurons l'épisode d'aujourd'hui avec une nouvelle expression idiomatique : « Avoir le bras long ».
Charly: Merci, Catherine. Je suis prêt à commencer.
Catherine: Très bien, Charly. Commençons !

La France victime d'une série d'attentats terroristes

19 November 2015

Les attentats de l’État Islamique de vendredi soir ont fait au moins 129 morts et des centaines de blessés, dont plus de 100 personnes dans un état critique. 3 équipes coordonnées de tireurs et de kamikazes ont frappé des restaurants, des bars et un stade majeur où la France jouait un match de foot amical contre l'Allemagne. L'attentat le plus meurtrier a été celui du Bataclan, où les terroristes ont tiré sur la foule avec des fusils d'assaut et tué 89 personnes. Le président François Hollande a décrété 3 jours de deuil national pour rendre hommage aux victimes.

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Les dirigeants mondiaux discutent d'un plan contre l’État Islamique au G20

19 November 2015

Les dirigeants des plus grandes puissances mondiales se sont rencontrés dimanche et lundi pour le sommet du G20 dans la ville balnéaire méditerranéenne d'Antalya, en Turquie, à seulement 500 km de la Syrie. La réunion a été dominée par les attentats de vendredi à Paris qui ont souligné la menace que représente l’État Islamique bien au-delà de la Syrie et de l'Irak.

Les dirigeants du G20 ont promis une coopération plus étroite dans un communiqué conjoint qui s'est démarqué exceptionnellement des communiqués habituels centrés sur l'économie. Ils se sont mis d'accord pour renforcer les contrôles aux frontières, la sécurité aérienne et le partage d'informations. Le président américain Barack Obama a dit qu'envoyer des troupes au sol pour combattre l'EI serait une erreur, mais que la coalition menée par les États-Unis intensifierait ses efforts pour trouver des alliés dans les combats sur le

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Le désert du Sahara a autrefois abrité de la vie et de la végétation

19 November 2015

Des chercheurs français croient avoir identifié un ancien réseau de rivières qui traversait autrefois le désert du Sahara occidental, l'un des endroits les plus secs et les plus inhabitables du monde. Ces résultats ont été publiés la semaine dernière dans la revue Nature Communications.

L'équipe a utilisé un système d'imagerie sophistiqué sur le satellite de télédétection japonais pour analyser le sol du désert sous le sable. Elle a trouvé des couches de sédiments caractéristiques de canaux qui ont permis de tracer le contour d'une rivière s'étendant sur plus de 500 kilomètres. Ce vaste système hydrographique serait le 12ème plus important bassin de drainage au monde s'il existait encore aujourd'hui.

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Miles Davis est le plus grand musicien de jazz de tous les temps

19 November 2015

Miles Davis a été élu le plus grand musicien de jazz de tous les temps. Ce vote a été réalisé auprès des auditeurs de BBC Radio et de Jazz FM, qui ont choisi leur musicien préféré dans une liste de 50 artistes de jazz. Les résultats ont été révélés dimanche sur BBC Music Jazz.

Duke Ellington est arrivé à la troisième place tandis que Louis Armstrong, le « père du jazz » a été deuxième. Davis a battu aussi d'autres légendes telles qu' Ella Fitzgerald et Billie Holiday. La présentatrice de Jazz FM, Hélène Mayhew, a qualifié Davis de « personnage iconique » et d' « incarnation du cool ».

Ce trompettiste a grandi à Saint-Louis, dans le Missouri, et il est mort en 1991. Davis a été le précurseur de plusieurs styles de jazz, notamment le cool jazz, le hard-bop, le jazz modal et le jazz-funk. Il a été le premier musicien de jazz à avoir intégré à sa musique des rythmes du rock et de la musique é

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The Present Simple. Verbs of the Third Group with the roots: battre, tenir, courir, and cueillir

Charly: Catherine, tu sais que nous sommes le troisième jeudi du mois de novembre.
Catherine: Oui, c'est vrai. Et alors ?
Charly: Tu soutiens que c'est un jour ordinaire ?
Catherine: Attends une minute… Mais oui, c'est vrai. C'est le jour où sort le Beaujolais nouveau. Tu l'as déjà goûté ?

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There are three groups of verbs in French:

The first group: The verbs end in “er” and follow the same conjugation except for “aller” which is a verb of the 3rd group.

The second group: This group comprises all verbs that end in “ir” and which their present participle ends in “issant” For example: finir is a verb of the second group because it ends in “ir” and its present participle ends in “issant” : finissant

The third group: comprises all the other verbs. We also call them “irregular verbs” because they don’t follow any specific conjugation. For example: prendre, tenir, voir, etc.


The verbs of the third group don’t follow any specific rule. That’s why we call them “verbes irréguliers” . Their conjugation varies depending on the verb. We will try to classify them according to their terminaisons or their racines.

Lesson 1: The verbs with the roots: battre, tenir, courir et cueillir

Verbs with the root battre conjugate like “ battre”

For example: abattre, combattre, débattre, se rabattre, etc...
Je bats
Tu bats
Il /elle/ on bat
Nous battons
Vous battez
Ils/elles battent

Verbs with the root tenir conjugate like “ tenir”.

Note: se souvenir conjugates like “tenir”

For example: s’abstenir, appartenir, détenir, entretenir, maintenir, retenir, soutenir, obtenir, etc...
Je tiens
Tu tiens
Il /elle/ on tient
Nous tenons
Vous tenez
Ils/elles tiennent

Verbs with the root courir conjugate like “courir”

For example: accourir, concourir, encourir, parcourir, recourir.
Je cours
Tu cours
Il /elle/ on court
Nous courons
Vous courez
Ils/elles courent

Verbs which have cueillir as a root conjugate like “cueillir”
For example: accueillir et se recueillir
Je cueille
Tu cueilles
Il /elle/ on cueille
Nous cueillons
Vous cueillez
Ils/elles cueillent

Avoir le bras long

Charly: Ah, si j’avais le bras long, Catherine ! J’aimerais faire bouger les choses.
Catherine: Qu’est ce qui t’inquiète autant, Charly ?
Charly: Je viens juste de lire un sondage surprenant. C’est une enquête de 2015 qui montre que seulement 28% des Français pensent que le changement climatique est une urgence absolue et qui doit être la grande priorité pour les gouvernements.
Catherine: Ce qui signifie que plus de 70% pensent que le réchauffement climatique n’est pas important ??

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Signifie qu’une personne a beaucoup d’influence grâce à des relations bien placées.

L’image utilisée par cette expression est très simple à comprendre. Le bras est souvent un symbole de puissance, tout comme la main, ce que nous avons pu voir avec quelques expressions précédentes. Le bras et la main nous permettent de réaliser la plupart des actions de notre vie. Avoir un long bras permet donc d’être plus fort, plus habile et de réaliser plus de choses dans un grand rayon autour de soi.

De manière figurée, celui qui a le bras long, c’est donc celui qui a un grand rayon d’influence autour de lui. Cette influence peut s’étendre et toucher des personnes éloignées. Une personne peut avoir suffisamment d’influence sur les autres pour obtenir ce qu’elle désire, si elle a elle-même une bonne position, ou bien si elle connaît des gens qui ont une bonne position.

Cette expression est courante en français depuis le XVIIIème siècle.

En anglais, elle se traduit littéralement par “to have a long arm”, et a comme équivalent “to be influential”, “to be well connected”.

Exemple 1 :

J’ai la chance de très bien m’entendre avec mon chef. Comme il a le bras long dans l’entreprise, je vais sûrement avoir une promotion.
I’m lucky enough to get on very well with my boss. As he is very influential in the company, I’ll surely get a promotion.

Exemple 2 :

- Je ne comprends pas que la vente de ce médicament soit toujours autorisée. Il est super dangereux !
- Tu sais bien que les labos pharmaceutiques ont le bras long au gouvernement. Ils obtiennent souvent ce qu’ils veulent !
- I don’t understand how it can still be authorized to sell this medicine. It’s very dangerous !
- You know that pharmaceutical laboratories are well connected in the government. They often get what they want!


Put the verbs in parentheses in their correct form.
  1. Il paraît qu’il (battre) son fils très souvent.
  2. Je ne (tenir) surtout pas à être en retard aujourd’hui.
  3. Ces livres (appartenir) à ton professeur.
  4. Est-ce que vous (courir) tous les matins?
  5. Cette famille (accueillir) parfois chez elle les sans-abris et les nourrit gratuitement.
  6. Toi tu (combattre) la corruption avec peu de moyens.
  7. Vous pouvez partir. Nous ne vous (retenir) pas.
  8. Quand je suis dans une librairie, je (parcourir) souvent les livres sans les acheter.
  9. Ils se recueillir tous les jours devant la tombe de leur père.

Choose the correct form of the verb in parentheses.
  1. Je me (rabats, rabatte) souvent sur les vieux livres quand les nouveaux livres ne sont pas disponibles.
  2. Ces chasseurs sont sans pitié avec les animaux, ils (abatent, abattent) même les jeunes ours.
  3. Le document que tu m’as envoyé (contiend, contient) beaucoup d’erreurs.
  4. Mon amie et moi (cueillent, cueillons) souvent des coquelicots dans ce champ.
  5. Je pense que vous et votre femme (entretiendez, entretenez) des relations plus que douteuses.
  6. Les familles habitant près des usines nucléaires (encourrent, encourent) un risque certain.
  7. Personne ne (détient, déteint) la vérité.