Imane:	Depuis quelques semaines, Cassandre, une jeune femme de 22 ans, s’est mise à publier des vidéos sur TikTok où elle lit des extraits de son journal intime d’adolescente. Ses vidéos ont convaincu le public : cette série TikTok fait fureur avec plus de 10 millions de vues. Son autodérision, son écriture enfantine et colorée et sa voix digne d’un doublage de dessin animé ont séduit les utilisateurs du réseau social. Plusieurs médias, comme 20 minutes, ont même consacré un reportage à ce phénomène. Mieux encore, ses vidéos lui ont permis de retrouver son amour de jeunesse, un certain Lucas, qu'elle a perdu de vue depuis mais qui a reconnu qu'elle parlait de lui dans les pages de ce journal.
Catherine:	Quelle histoire ! Je ne comprends pas comment ces vidéos ont connu un tel succès.
Imane:	Je suis sûre que tu n’as pas suivi l'histoire d'amour entre Cassandre et Lucas, sinon tu serais conquise.
Catherine:	Tu as raison. Je n'ai regardé que quelques vidéos mais je n'ai pas attendu avec impatience la suite de cette romance.
Imane:	Reconnais quand même que c’est amusant et que le journal de Cassandre est un joli témoignage des préoccupations des ados.
Catherine:	C’est vrai. D’ailleurs, j’ai lu des commentaires très positifs sur ces vidéos. Des internautes ont admis qu'elle écrivait super bien, et d’autres ont même prétendu que son travail ressemblait à des séries littéraires pour la jeunesse.

The passé composé is a tense used to express an action or a state that happened in the past. We call it “composé” because it’s composed of two parts: An auxiliary, either the auxiliary “être” to be or the auxiliary “avoir” to have and a past participle of a verb. In this part we will only tackle the passé composé of the verbs of the third group that require the auxiliary “avoir” .

The verbs of the third group are called irregular because they don’t follow a specific rule when they are conjugated. Because there are so many irregular verbs, we will classify them here according to the formation of their past participle. In this lesson, we will study the verbs of the third group ending in “re”, “rendre”, “mettre” and “aître”.

Past participles of the verbs of the third group ending in “re” vary according to the verbs:

Verbs of the third group ending in “re” that form their past participle by dropping the “re” and replacing it with “u” :

attendre, battre, combattre, conclure, confondre, convaincre, correspondre, défendre, détendre, entendre, exclure, fondre, mordre, perdre, prétendre, rendre, suspendre, tendre, vaincre, vendre.

For example: To find the past participle of the verb “attendre”, you remove the “re” at the end of the verb and replace it with “u” and you obtain “attendu”.

J’ai attendu le bus pendant deux heures mais il n’est jamais venu.
I waited for the bus for two hours, but it never came.

Le beurre a fondu parce que tu l’as laissé sur la table.
The butter melted because you left it on the table.

Verbs of the third group ending in “rendre” that form their past participle by dropping the “endre” and replacing it with “ is” :

apprendre, comprendre, entreprendre, prendre, reprendre, surprendre.

For example: To find the past participle of the verb “ apprendre”, you remove the “endre” at the end of the verb and replace it with “is” and you obtain “appris”.

Nous avons beaucoup appris de nos erreurs.
We learned a lot from our mistakes.

Quand avez-vous repris votre travail?
When did you resume work?

Verbs of the third group ending in “mettre” that form their past participle by dropping the “ettre” and replacing it by “is” :

admettre, commettre, émettre, mettre, omettre, permettre, promettre, remettre, soumettre.

For example: To find the past participle of the verb “admettre”, you remove the “ettre” at the end of the verb and you replace it with “is” and you obtain “admis”.

Le suspect a admis qu’il a commis le crime.
The suspect admitted that he committed the crime.

Nos programmes ont permis à beaucoup d’enfants issus de milieux défavorisés de bénéficier d’une bourse à l’étranger.
Our programs allowed many underprivileged children to receive a scholarship to study abroad.

Verbs of the third group ending in “aître” that form their past participle by dropping the “aître” and replacing it by “u” :

connaître, paraître, comparaître, apparaître, disparaître, réapparaître, reparaître.

For example: To find the past participle of the verb “connaître”, you remove “aître” at the end of the verb and you replace it with “u” and you obtain “connu”.

Ils ont connu cet homme lors d'une fête.
They have met this man at a party.

Dès qu’il est rentré dans le bus son portefeuille a disparu.
As soon as he got on the bus, his wallet disappeared.