The Present Simple. Verbs of the Third Group with the roots: mettre, venir, cevoir, and the verbs conjugating like rendre
| Catherine: | Dis-moi, Alexandre, quelle marque perçois-tu comme emblématique de la France ? |
| Alexandre: | Ça dépend. Tu penses à des vêtements ou des parfums ? Je crois que les marques de haute couture comme Chanel ou Dior sont les plus célèbres mais elles ne conviennent pas à tous les budgets. Lacoste est aussi une marque qui se vend bien. Nous en avons déjà parlé dans ce programme si je me souviens bien. |
| Catherine: | Quelle mémoire, Alexandre ! Et que penses-tu de la marque Longchamp ? |
| Alexandre: | Eh bien, j’admets que je ne suis pas un grand fan de sacs à main. |
| Catherine: | Longchamp ne conçoit pas que des sacs à main. Tu connais les origines de cette marque ? |
There are three groups of verbs in French:The first group: The verbs end in “er” and follow the same conjugation except for “aller” which is a verb of the 3rd group. |
Lesson 2: The verbs with the root mettre, venir, recevoir, and the verbs conjugating like “rendre”
A) The verbs with the root “mettre” conjugate like “mettre” For exemple: commettre, démettre, émettre, permettre, remettre, soumettre et transmettre.
| Je | mets |
| Tu | mets |
| Il /elle/ on | met |
| Nous | mettons |
| Vous | mettez |
| Ils/elles | mettent |
B) The verbs with the root “ venir” conjugate like “venir”
For example: advenir, convenir, devenir, disconvenir, parvenir, prévenir, provenir, redevenir, revenir, se souvenir, subvenir.| Je | viens |
| Tu | viens |
| Il /elle/ on | vient |
| Nous | venons |
| Vous | venez |
| Ils/elles | viennent |
C) The verbs with the root “ recevoir” conjugate like “recevoir”
For example: apercevoir, concevoir, décevoir, percevoir.| Je | reçois |
| Tu | reçois |
| Il /elle/ on | reçoit |
| Nous | recevons |
| Vous | recevez |
| Ils/elles | reçoivent |
D) The verbs conjugating like “rendre”
Many verbs conjugate like “rendre” . So when you learn the conjugation of “rendre” , you should be able to conjugate all of the following verbs: confondre, correspondre, défendre, dépendre, distordre, fendre, fondre, mordre, morfondre, pendre, perdre, pondre, redescendre, répandre, répondre, revendre, suspendre, tondre, tordre, vendre.| Je | rends |
| Tu | rends |
| Il /elle/ on | rend |
| Nous | rendons |
| Vous | rendez |
| Ils/elles | rendent |
Put the verbs in brackets in their correct form.
- Les baleines (émettre) des sons envoûtants.
- Si tu (obtenir) une bonne note en français, je t'achèterai un beau cadeau.
- Ces eaux usées (provenir) de l’usine.
- Mon frère et moi ne (recevoir) jamais de lettres de nos parents.
- François (défendre) toujours sa femme
- En automne, les feuilles (devenir) jaunes et tombent.
- Je pense que vous (mettre) beaucoup de sel lorsque vous cuisinez.
- On ne (percevoir) certainement pas les choses de la même manière.
- Sébastien (prévenir) toujours sa mère quand il a de la visite
Read the dialogue then put the verbs in brackets in their correct form.
Céline: Salut Claire. Je voulais te poser une question. Est-ce que tu (mettre) toujours une lettre de motivation dans ton dossier quand tu envoies ton CV?
Claire: Salut. Non pas toujours. Pourtant je (obtenir) toujours une réponse positive.
Céline: Moi par contre avec ou sans lettres de motivation, je (recevoir) rarement des réponses. En plus je (dépendre) souvent de mon père pour écrire mes CVs. Franchement certaines compagnies me décevoir. Je ne (comprendre) pas pourquoi elles ne (répondre) jamais à mes demandes d’emploi!
Claire: Patience mon amie! Tu (venir) de terminer tes études. Tu (convenir que c’est un peu trop tôt pour en tirer des conclusions.
Claire: Salut. Non pas toujours. Pourtant je (obtenir) toujours une réponse positive.
Céline: Moi par contre avec ou sans lettres de motivation, je (recevoir) rarement des réponses. En plus je (dépendre) souvent de mon père pour écrire mes CVs. Franchement certaines compagnies me décevoir. Je ne (comprendre) pas pourquoi elles ne (répondre) jamais à mes demandes d’emploi!
Claire: Patience mon amie! Tu (venir) de terminer tes études. Tu (convenir que c’est un peu trop tôt pour en tirer des conclusions.