| Delphine: | Dis-moi Luc, à quoi associes-tu le 8 mai ? |
| Luc: | Jour férié, grasse matinée, pique-nique, week-end prolongé… Mais tu pensais plus à la capitulation de l’Allemagne, j’imagine. |
| Delphine: | Oui, entre autres… Le 8 mai a connu une histoire mouvementée en France. En 1946, le gouvernement a choisi le dimanche qui suit le 8 mai pour célébrer la fin de la Deuxième Guerre mondiale. Le but était de ne pas rajouter un jour férié pour des raisons économiques… |
| Luc: | Je comprends. |
| Delphine: | Mais cela a abouti progressivement à un désintérêt des Français pour les commémorations. Du coup, à la demande des anciens combattants, en 1953 une nouvelle loi a établi le 8 mai comme jour férié mais Charles de Gaulle l’a abolie en 1958. |
The passé composé is a tense used to express an action or a state that happened in the past. We call it “composé” because it’s composed of two parts: An auxiliary, either the auxiliary “ être” to be or the auxiliary “avoir” to have and a past participle of a verb. In this part we will only tackle the passé composé of the verbs of the second group that require the auxiliary “ avoir” .
Remember: The verbs of the second group end in “ir” and their present participle end in “issant” .
For example: finir, choisir, applaudir, pétrir, etc....
Note that verbs like partir, accueillir, venir, courir, etc.. , even though they end in “ir”, do not belong to the verbs of the second group because their present participle do not end in “issant”.
Let’s explore the following example:
Les enfants ont fini de manger.
Children finished eating.
The verb in this sentence is “ont fini”. As you can see, it is composed of two elements: “ont” which is a form of “avoir” and “fini” which is the past participle of the verb “ finir”.
To find the past participle of the verbs of the second group, all you need to do is remove the final “r”.
For example: To find the past participle for the verb “périr” - to perish, all you need to do is drop the final “r” and you will obtain “péri”.
Conjugation of the verb “périr” in the passé composé:
Le grand navire a péri dans les eaux profondes de l’océan Pacifique.
The big ship perished in the deep waters of the Pacific Ocean.
Le président de la compagnie n’a pas fourni de détails sur les circonstances de l’accident.
The president of the company didn’t provide details on the circumstances of the accident.
Est-ce que l’avion a atterri?
Did the plane land?
Vous n’avez pas investi beaucoup d’argent sur ce projet.
You didn’t invest a lot of money on this project.
Remember: The verbs of the second group end in “ir” and their present participle end in “issant” .
For example: finir, choisir, applaudir, pétrir, etc....
Note that verbs like partir, accueillir, venir, courir, etc.. , even though they end in “ir”, do not belong to the verbs of the second group because their present participle do not end in “issant”.
Let’s explore the following example:
Les enfants ont fini de manger.
Children finished eating.
The verb in this sentence is “ont fini”. As you can see, it is composed of two elements: “ont” which is a form of “avoir” and “fini” which is the past participle of the verb “ finir”.
To find the past participle of the verbs of the second group, all you need to do is remove the final “r”.
For example: To find the past participle for the verb “périr” - to perish, all you need to do is drop the final “r” and you will obtain “péri”.
Conjugation of the verb “périr” in the passé composé:
| Je | J’ai péri |
| Tu | as péri |
| Il /elle/ on | a péri |
| Nous | avons péri |
| Vous | avez péri |
| Ils/elles | ont péri |
Le grand navire a péri dans les eaux profondes de l’océan Pacifique.
The big ship perished in the deep waters of the Pacific Ocean.
Le président de la compagnie n’a pas fourni de détails sur les circonstances de l’accident.
The president of the company didn’t provide details on the circumstances of the accident.
Est-ce que l’avion a atterri?
Did the plane land?
Vous n’avez pas investi beaucoup d’argent sur ce projet.
You didn’t invest a lot of money on this project.
Put the verbs in parentheses in their correct form.
- Les criquets (envahir) les champs de blé.
- Quand Yvon a appris la bonne nouvelle, il (bondir) de joie.
- Je (ne jamais garantir) que ça allait marcher.
- Après l’attaque terroriste, le Président (réunir) son cabinet en toute urgence.
- Comme les soldats (ne pas obéir) aux ordres, ils ont été emprisonnés.
- Marie (punir) son enfant parce qu’il s’est très mal conduit.
- Tu (remplir) trop la bouteille d’eau.
- Ma tante (subir) une opération chirurgicale le mois dernier.
- Quand je lui ai dit qu’elle était belle, elle (rougir) .
- Vous (salir) tous vos vêtements.
Complete the following dialogue with the correct form of the verbs in parentheses.
Fabienne: Finalement les enfants se sont endormis!
Alex: Ah oui je (avertir) leur tante de te dire qu’ils ne sont pas faciles.
Fabienne: Oui elle me l’a bien dit mais je n’aurais jamais pensé qu’ils étaient aussi difficiles. Ils (ne pas du tout obéir) à mes ordres.
Alex: Oui et j’espère que tu (ne pas fléchir) !
Fabienne: Non je (ne pas fléchir) mais c’était quand même éreintant!
Alex: Oui je sais. Ma femme et moi (établir) des règles bien strictes avec nos enfants, et ils (réagir toujours bien) à ces règles.
Fabienne: Vous avez de la chance! Les enfants sages et obéissants deviennent de plus en plus rares.
Alex: Ah oui je (avertir) leur tante de te dire qu’ils ne sont pas faciles.
Fabienne: Oui elle me l’a bien dit mais je n’aurais jamais pensé qu’ils étaient aussi difficiles. Ils (ne pas du tout obéir) à mes ordres.
Alex: Oui et j’espère que tu (ne pas fléchir) !
Fabienne: Non je (ne pas fléchir) mais c’était quand même éreintant!
Alex: Oui je sais. Ma femme et moi (établir) des règles bien strictes avec nos enfants, et ils (réagir toujours bien) à ces règles.
Fabienne: Vous avez de la chance! Les enfants sages et obéissants deviennent de plus en plus rares.