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The Present Subjunctive. Verbs conjugating like: recevoir, prendre, paraître, et peindre


La forêt de Fontainebleau, en région parisienne, était en train de brûler

Dominique: Dimanche dernier, les Français ont découvert avec effroi que la forêt de Fontainebleau, en région parisienne, était en train de brûler et il n’a fallu que quelques heures pour que l’incendie atteigne un niveau dramatique. Des moyens colossaux ont été mobilisés pour que les pompiers éteignent les flammes qui ont détruit plus de 2 000 hectares, soit environ 10 % de la surface du domaine. Deux Canadair ont notamment été utilisés. Bien que ce dispositif paraisse assez courant, c’est la première fois que de tels avions ont été nécessaires en région parisienne. Plusieurs pompiers venus en renfort depuis le Sud de la France ont déclaré aussi qu’il était exceptionnel qu’une région du nord de la France reçoive autant d’aide, ce qui est le signe de l’ampleur de la catastrophe. Comme on peut le lire sur le site de TV5 Monde, selon les archives remontant à 1863, c’est le pire incendie jamais enregistré. Les deux derniers, ceux de 1921 et de 1945, avaient détruit environ 800 hectares. Quoique certains dépeignent la couverture médiatique de cet évènement comme disproportionnée par rapport à celle réservée aux autres feux de forêt, ce désastre a attristé toute la France. Quel gâchis, n’est-ce pas ?

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The subjunctive tense is common in the French language. However, it can be challenging for non-native French speakers to determine in which situations to use it and with which phrases and verbs.

In this chapter, we will study the form of the present subjunctive as well as its use. First, we will start with the form of the verbs then we’ll explore the use of this tense.

The subjunctive tense is ALWAYS preceded with “que”. So in all the conjugations of the verbs throughout this chapter, we will have “que” before the verb in the subjunctive.

In this part, we will explore the conjugation of the verbs of the third group. As we already mentioned in other lessons, the verbs of the third group are called irregular verbs which means that they don’t follow the same rule when they conjugate. In this part we will group verbs according to their conjugation in the present subjunctive. We will notice that the ending and the root play a significant part in helping us conjugate into the present subjunctive.

In this lesson, we will study the verbs conjugating like paraître, peindre, prendre and recevoir.


Verbs conjugating like paraître

The following verbs conjugate into the present subjunctive like paraître: comparaître, connaître, disparaître, méconnaître, réapparaître, reconnaître.

Conjugation of the verb paraître:

que je paraisse
que tu paraisses
qu’ il/elle paraisse
que nous paraissions
que vous paraissiez
qu’ils/elles paraissent

Remember:When conjugated into the present subjunctive, verbs ending in “aître” drop the accent circonflexe on the “i”.

For example:

Essayez de signer le contrat avant que l’article sur la vente des produits toxiques ne paraisse sur le journal.
Try to sign the contract before the publication on the paper of the article about the sale of toxic products.


Verbs conjugating like peindre

The following verbs conjugate like peindre: adjoindre, astreindre, atteindre, ceindre, dépeindre, déteindre, enfreindre, éteindre, feindre, geindre, repeindre, restreindre, etc.

Conjugation of the verb peindre:

que je peigne
que tu peignes
qu’ il/elle peigne
que nous peignions
que vous peigniez
qu’ils/elles peignent

For example:

J’exige que vous peigniez ce mur en noir. C’est moi le patron; vous devez suivre mes ordres.
I demand that you paint this wall in black. I am the boss; you must follow my orders.

Remember: Peindre and peigner are completely different verbs; yet, they have the same conjugation in the present subjunctive.


Verbs conjugating like prendre

The following verbs conjugate like prendre: apprendre, comprendre, entreprendre, s’éprendre, se méprendre, reprendre, surprendre, etc.

Conjugation of the verb prendre:

que je prenne
que tu prennes
qu’ il/elle prenne
que nous prenions
que vous preniez
qu’ils/elles prennent

For example:

Je vais continuer à te demander de ranger tes affaires jusqu’à ce que tu apprennes à le faire tout seul.
I will keep asking you to put your stuff away until you learn to do it all by yourself.


Verbs conjugating like recevoir

The following verbs conjugate like recevoir: apercevoir, concevoir, décevoir, percevoir.

Conjugation of the verb recevoir into the present subjunctive:

que je reçoive
que tu reçoives
qu’ il/elle reçoive
que nous recevions
que vous receviez
qu’ils/elles reçoivent

Remember: Pay attention to the “cédille” under the “c”. It is only present with the singular personal pronouns and the 3rd person plural.

For example:

Il veut que vous le receviez ici dans votre bureau.
He wants you to receive him here in your office.

Put the verbs in parentheses in the present subjunctive.
  1. En dépit de tous les aspects négatifs de l’Internet, Il faut que nous (reconnaître) son côté positif surtout dans le domaine de l’éducation.
  2. Je t'emmènerai avec moi à condition que tu (prendre) tes médicaments sans pleurnicher.
  3. Je souhaite qu’ils (recevoir) mon fils chez eux. Je ne veux pas qu’il aille à l’hôtel.
  4. Il faut bien frotter le linge jusqu’a ce que ce que la tache (disparaître) .
  5. J’ai tout fait pour que vous (comprendre) que je ne veux plus vous voir.
  6. En supposant que la direction (adjoindre) à l’agent de sécurité un policier auxiliaire, est-ce que vous pensez que c’est suffisant pour rassurer les employés ?
  7. Je ne veux surtout pas que les problèmes entre nos deux familles (déteindre) sur notre amitié.
  8. J’ai beaucoup insisté pour qu’ils (prendre) au sérieux les menaces qu’ils ont reçues.
  9. Il est impossible pour nous de l’aider à moins que nous (enfreindre) la loi.
  10. Il n’est pas certain qu’elles (percevoir) votre initiative comme une volonté de réconciliation.


Put the verbs in parentheses in the present subjunctive.
  1. C’est vous qui devez vous occuper des livraisons en attendant que les postiers (reprendre) le travail.
  2. Il est fort probable que vous vous (méprendre) sur son compte. Après tout, vous ne le connaissez pas très bien !
  3. Il faudra que tu (apprendre) à faire la cuisine. Il ne faut pas compter toujours sur moi pour le faire.
  4. Il faudra que ces généraux (comparaître) un jour devant la cour pénale internationale pour crimes contre l’humanité.
  5. Il nous a demandé de travailler très dur cette année pour que nous (atteindre) nos objectifs.
  6. Mes parents attendent beaucoup de moi. Ils ne veulent pas que je les (décevoir) .
  7. Il faut qu’on se dépêche de sortir avant qu’ils n’(éteindre) les lumières.
  8. Il est possible que la compagnie rivale (concevoir) un nouveau produit et le commercialise avant la fin de l’année. Il faut donc qu’on leur emboite le pas.
  9. Je ne suis pas sûr que vous (prendre) notre proposition au sérieux.
  10. Quoi qu’elle (feindre) de ne pas s’intéresser à moi, j’ai la certitude que je ne lui suis pas indifférent.