La France commémore les attentats de janvier 2015
| Catherine: | Il y a dix ans, le 7 janvier 2015, le journal satirique Charlie Hebdo a été frappé par un attentat. Douze personnes ont été assassinées. La même semaine, un autre assaillant a abattu un policier et tué un employé et trois clients d’un supermarché casher de l’Est de Paris. Pour rendre hommage à ces victimes, plusieurs cérémonies ont été organisées à Paris. Ce douloureux anniversaire a également soulevé des questions : La situation a-t-elle changé en 10 ans ? Comment l’antisémitisme a-t-il été combattu ? La liberté d’expression des journalistes est-elle toujours menacée ? Que pouvons-nous faire pour que de telles horreurs ne se reproduisent pas ? Le jour des commémorations, le président de la République Emmanuel Macron a annoncé que le grand projet de musée-mémorial du terrorisme à Suresnes, qui avait été abandonné pour des raisons budgétaires, serait finalement maintenu et devrait ouvrir en 2027 comme prévu. Selon son site officiel, le futur musée aura une dimension « nationale, internationale, universaliste ». Penses-tu qu’il tiendra ses promesses ? |
| Dominique: | Le travail de mémoire est capital, mais je me pose une question. Comment peut-on créer un musée qui traite du terrorisme sous toutes ses formes et mentionne tous les attentats qui ont eu lieu dans notre pays ? C’est un projet très ambitieux ! |
Inversion is commonly used in asking questions. As its name suggests, we are simply required to invert the order subject +verb. Thus the common word order subject +verb is inverted to verb +subject and joined by a hyphen.
As-tu une voiture ?
Do you have a car?
Travailles-tu le dimanche ?
Do you work on Sunday?
Note that you need to insert a dash ” -” between the verb and the subject.
When the subject is a noun, the noun is placed before the inverted question.
Verb + subject + the rest of the sentence?
As-tu une voiture ?
Do you have a car?
Travailles-tu le dimanche ?
Do you work on Sunday?
When the subject is a noun, the noun is placed before the inverted question.
Claude est-elle au bureau ?
Is Claude at the office?
L’enseignante sait-elle que tu es malade ?
Does the teacher know that you are ill?
When an “ER” verb in the present tense ends in a vowel, and is followed by il or elle, a ”t” is added between the verb and the pronoun. Is Claude at the office?
L’enseignante sait-elle que tu es malade ?
Does the teacher know that you are ill?
Travaille-t-il ce soir ?
Does he work tonight?
Mange-t-elle des légumes ?
Does she eat vegetables?
The inverted form cannot be used for the first pronoun singular ”je” except for the verbs: avoir, être, and pouvoir. Use instead the long form with est-ce que for the first person singular of all verbs. Does he work tonight?
Mange-t-elle des légumes ?
Does she eat vegetables?
Suis-je intelligent ?
Am I intelligent?
But,
Est-ce que je parle bien français ?
Do I speak well French?
Am I intelligent?
But,
Est-ce que je parle bien français ?
Do I speak well French?
Fill in the blanks using inversion in the present tense. Make all the necessary changes.
- (parler) elle plusieurs langues?
- (Pouvoir) tu sortir maintenant ?
- Ma cousine (Aller) elle à la plage ?
- (Suivre) ils un cours à Harvard ?
- (Etre) vous déprimés ?
- Ton père (travailler) il le dimanche ?
- (Avoir) je raison ? Probablement, pas !
- Ta mère (savoir) elle que tu vas voyager ?
- (Dîner) vous au restaurant ce soir ?
- (jouer) ils souvent au tennis ?
Fill in the blanks using inversion in the following dialogue. Make all the necessary changes.
A. Paul, je vais organiser une fête ce soir, (Avoir) des idées ?
B. C’est super, j’adore les fêtes. (Avoir) tu invité beaucoup de personnes ?
A. Non, pas vraiment. Seulement quelques collègues de travail. (Vouloir) tu te joindre à nous ?
B. Oui, volontiers. (Pouvoir) je apporter du vin ? (pouvoir) je vous aider ?
A. Excellente idée ! (Aimer) tu les amuse-gueules
B. Oui, je les adore. Et les autres (aller) ils les aimer aussi ?
A. Oui, j’en suis sûre. (Aimer) tu la musique classique ?
B. Non, pas trop. Mais, j’aime bien les belles filles
A.Oh, oui! Tu n’es pas sérieux j’espère ? (Avoir) tu d’autres suggestions ?
B. C’est tout pour l’instant, mais je vaiste tenir au courant.
B. C’est super, j’adore les fêtes. (Avoir) tu invité beaucoup de personnes ?
A. Non, pas vraiment. Seulement quelques collègues de travail. (Vouloir) tu te joindre à nous ?
B. Oui, volontiers. (Pouvoir) je apporter du vin ? (pouvoir) je vous aider ?
A. Excellente idée ! (Aimer) tu les amuse-gueules
B. Oui, je les adore. Et les autres (aller) ils les aimer aussi ?
A. Oui, j’en suis sûre. (Aimer) tu la musique classique ?
B. Non, pas trop. Mais, j’aime bien les belles filles
A.Oh, oui! Tu n’es pas sérieux j’espère ? (Avoir) tu d’autres suggestions ?
B. C’est tout pour l’instant, mais je vaiste tenir au courant.